職稱系列包括：高等學校教師（包括高等學校、高職院校、黨校、電大）、自然科學研究、社會科學研究、工程技術、衛生技術、農業技術、新聞、廣播、檔案、藝術（文學創作）、文物博物（群眾文化）、出版、圖書資料、工藝美術、體育教練員、技工學校教師、翻譯、播音、會計（審計）、統計、經濟、中專學校教師、中學教師、小學教師、體育教練、實驗技術、專利技術、紡織品和服裝設計、律師、檢察官、法官、公證、船舶技術、民用航空、政工。

職稱是專業技術人員的專業技術水平和能力的等級稱號。

職稱是對專業技術人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務。是從事專業技術和管理崗位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績后，經過考評授予的資格。

隨著我國市場經濟的不斷發展，各項政策和通知也在不斷健全。建筑設計工程師、機械工程師、電氣工程工程師等各個崗位的層出不窮，反映了我國工程師制度的不斷完善，也代表著工程師在各領域中起著越來越重要的作用。高級工程師作為工程類級別中的別，有著含金量高，審核力度大等特點。隨著專業人才對于職位崗位的要求，依然有很多的專業人才開始申報高級職稱。

高級工程師理論水平： 一，具有系統、堅實的專業理論知識，具備跟蹤本專業國內外科技發展前沿的學識水平和技術創新能力。 二，對所從事的專業有深入的研究和獨到的見解，在同行專家中具有較高的知名度。 三，比較了解掌握本專業國內外新技術新工藝現狀、新科技信息和發展趨勢，具有對大型項目設計、評估、鑒定、組織實施的能力。 四，比較掌握本專業相關法規、有關技術標準、技術規范和技術規程。